为增强对课程思政重要意义的认识，提高大学物理实验课程思政的质量和水平，高等学校国家级实验教学示范中心联席会物理学科组、教育部大学物理课程教学指导委员会物理实验专项委员会于2020年4月25日召开了“2020年全国高等学校大学物理实验课程育人教学标准研讨会”，我院物理学师范专业国家级实验教学示范中心主任李金环教授受邀做了题为“物理实验教学课程育人的思考与实践”的报告，为与会的全国300多位专家同行分享了大学物理实验课程思政建设的东师思考与实践。
李金环教授首先介绍了新时代国家对课程建设的新要求、“课程思政”建设的东师行动以及对新时代“课程”的认识；然后从“隐性”和“显性”两个维度对实验课程育人进行阐述讲解，涵盖了立德树人、文化育人、家国情怀、意识品质、学科素养、团队协作和创新精神等方面；最后进行实践例证，以《光学》课程中外学科发展的历史脉络为主线，充分挖掘学科发展历史中的光学人物故事、光学历史故事、光学研究故事中的思政育人素材，挖掘光学学科中的育人元素，找准落脚点，将民族复兴的理想和责任有机融入实验课程教学。
