物理学国家级实验教学示范中心（东北师范大学）与
教育部首批虚拟教研室建设试点“大学物理实验课程虚拟教研室（东北师范大学）（以下简称虚拟教研室）”协同“101计划”大学物理实验师资培训组、《物理实验》杂志、东北师范大学物理学院等单位于2022年秋季学期起开展大学物理实验课程“同课异构”教学交流系列活动。活动组织来自不同高校的教师讲授同一个实验题目、提供不同的讲授案例，邀请资深教师对教学过程进行赏析和点评，并组织讨论交流。活动旨在拓宽教师的备课思路，进一步激发高校教师投身物理实验教学的热情，助力教师教学水平和物理实验课程教学质量的提升。
第五次“同课异构”活动海报
“同课异构”第五次活动于2023年11月12日举办。本次活动邀请深圳大学物理与光电工程学院讲师郭树青、内蒙古民族大学物理与电子信息学院实验师包乌日汗、华东师范大学物理与电子科学学院物理实验教学中心工程师郭超修、复旦大学物理实验教学中心高级工程师白翠琴等四位老师参加讲课活动。邀请中山大学物理学院物理学国家级实验教学示范中心原主任蔡志岗教授，虚拟教研室负责人、《物理实验》杂志执行主编、东北师范大学物理学国家级实验教学示范中心主任李金环教授担任本次活动评析嘉宾。虚拟教研室师资培训团队负责人、全国高等学校实验物理教学研究会副理事长、《物理实验》杂志副主编、复旦大学物理学国家级实验教学示范中心副主任乐永康教授担任本次活动主持人。虚拟教研室师资培训团队助理、东北师范大学省级物理实验教学示范中心主任贾艳副教授，与虚拟教研室资源建设团队助理、东北师范大学国家级实验教学示范中心副主任张岩副教授协助组织和技术支持。来自全国物理实验教学同仁及虚拟教研室成员200余人参加了本次活动。
郭树青与包乌日汗主讲“霍尔效应”。郭树青主讲本实验的教学设计包括：实验背景（历史脉络、我国相关研究成就等）、实验目的、实验原理（霍尔电压、元件应用、控制变量法、对称测量法）、实验仪器（实验仪、测试仪）、实验内容（关键步骤、测得曲线、霍尔效应的应用举例）、注意事项实验报告要求、思考题。包乌日汗本实验的教学设计包括：实验背景、实验目的、实验原理（实验规律、理论分析、实验中副效应、对称测量法）、实验装置与内容（测试仪、实验任务、实验关键点、霍尔电压与磁感应强度B关系、螺线管轴线磁场分布的测量、数据处理与误差分析）、应用拓展（霍尔传感器的应用）。蔡志岗教授在评析中指出郭老师课程设计思路清晰，结合我国薛其坤院士在该领域的成就进行课程思政，包乌日汗老师讲授全面，内容翔实；建议注意实验物理和理论物理的区别，领悟好实验物理的精神去指导教学，并且要更精准的把握物理词汇和概念。李金环教授在评析中指出郭老师授课充分体现了其用心程度、讲解精彩，包乌日汗老师课程设计完整、全面翔实；建议在授课前要充分掌握好学生学情，进行学情分析，从而进行分层次的教学内容设置，建议在教学设计中加强逻辑链，对课程节奏的把握也有改进的空间。
郭超修和白翠琴主讲“分光计的调节与使用”。郭超修主讲本实验的教学设计包含：实验背景、实验目的、实验原理（折射定律）、实验仪器、实验内容（分光计的调整、测量三棱镜的顶角、最小偏向角）、小结、思考与讨论。白翠琴主讲本实验的教学设计包含：实验背景、实验目的、实验原理、实验仪器及调整（望远镜聚焦到无穷远自准直、望远镜的光轴与中心转轴垂直、调节载物台、测量度数等）、注意事项、拓展内容（验证柯西色散公式）。蔡志刚教授在评析中指出郭老师课程逻辑清晰、多媒体运用恰当，白老师的课程设计十分认真详细；建议强调分光计高精度测角的作用，在教学中体现光学的粗调和细调的思路，培养学生在光学实验调节中的手脑配合基本信念，在涉及柯西公式的部分要讲清楚色散概念。李金环教授在评析中指出郭老师的课程分享用心细致，白老师的授课认真、重难点清晰；建议介绍清楚学情和课情，根据学情进行课程设计，把角度的测量链接多个知识内容帮助学生厘清实验内容之间的关系，在教学内容讲解中提出问题引导学生的思考。
最后，乐永康教授对四位课程分享教师的讲授内容进行了综合评析，并邀请各位教师积极参与后续“同课异构”活动的报名、提供选题。李金环教授预告了由西南交通大学樊代和老师承办的“首届教育部首批大学物理实验课程虚拟教研室线下研讨会”将在12月中旬召开，欢迎教研室老师参加、进行线下交流。
大学物理实验课程“同课异构”教学学术活动于2022年秋季学期起开展的大学物理实验课程教学交流系列活动。冀望借助“同课异构”活动，进一步推广优秀大学物理实验课程的教学经验、拓宽教师的备课思路，促进物理实验教学的校际交流与合作，激发高校教师投身物理实验教学的热情，实现教学模式、教学方法互相学习与借鉴，助力教师的教学水平和物理实验课程教学质量的提升，促进全国大学物理实验教学的高质量均衡发展。本项活动由教育部首批虚拟教研室建设试点“大学物理实验课程虚拟教研室（东北师范大学）”、“101计划”大学物理实验师资培训组、物理学师范专业国家级实验教学示范中心（东北师范大学）、《物理实验》杂志和东北师范大学物理学院共同举办，由虚拟教研室师资培训团队负责人乐永康教授推动。
活动相关视频资料上传虚拟教研室平台的“资源库”中。
加入方法：复制链接https://vtrs.hep.com.cn/#/download 到浏览器，下载“虚拟教研室A版”APP，加入“大学物理实验课程虚拟教研室”。
